شعری از سهراب سپهری

Shirazart.blog.ir 

کتاب نقاشی طراحی از حیوانات

Shirazart.blog.ir دریافت

عنوان: کتاب نقاشی طراحی از حیوانات
حجم: 2.3 مگابایت

هنر استفاده از سیمان سفید در تزئینات

Shirazart.blog.ir 

ایده تزئین یک لوستر زیبا برای اتاق خواب

Shirazart.blog.ir 

نمونه هایی از آثار آبرنگ نقاشان جهان

Shirazart.blog.ir 

فهم - هنر ۱

Shirazart.blog.ir 

ناصر خسرو نقاش

Shirazart.blog.ir 

* سفر نامه ی ناصر خسرو قبادیانی یکی از آثار ارزشمند نثر فارسی در قرن پنجم است .این کتاب شرح حال هفت ساله سفر ناصر خسرو است .سفری که در بیست و سوم شعبان ۴۳۷ با کناره گیری وی از شغل دولتی آغاز می شود .از مرو که محل خدمتش بوده و از راه نیشابور و سمنان و ری و قزوین به آذربایجان می رود و از مرند و خوی گذشته به شهرهای ارمنستان ( وان ، اخلاط و بطلیس) می رسد از آنجا به شام و بیت المقدس می رود و دو ماه و چند روز در آنجا می ماند .

در نیمه ی ذی القعده ی همان سال برای انجام فریضه حج به مکه معظمه مشرف می شود و پس از چندی عزم سفر به مصر می کند .به قاهره می رود و نزدیک به سه سال در قاهره می ماند .در طی این مدت دوبار دیگر هم به حج می رود .

در ذی الحجه سال ۴۴۱ از مصر بیرون می آید .برای چهارمین بار به مکه می رود و در حدود شش ماه در مکه می ماند و پس از انجام مراسم حج چهارم ، در شعبان سال ۴۴۳ از راه طائف و تهامه  و یمن به بصره رفته و دو ماه در آنجا اقامت می کند و سپس از آنجا به ارجان ( فارس) میرود و از راه اصفهان و قاین و سرخس به بله باز می گردد.تاریخ دقیق نوشتن سفر نامه معلوم نیست .اما ظاهراً ناصر خسرو پس از بازگشت از سفر ، کار تنظیم و نوشتن آن را آغاز کرده است .

چنین گوید ابومعین حمید الدین ، ناصر خسرو القبادیانی المروزی  ، تاب اُ عَنه ، که من مردی دبیر پیشه بودم و از جمله متصرفان در اموال و اعمالِ سلطانی ، و به کارهای دیوانی مشغول بودم ؛مدتی در آن شغل مباشرت نموده ؛در میان اقران شهرتی یافته بودم .

****شبی در خواب دیدم که یکی مرا گفتی : " چند خواهی خوردنِ از این شراب که خِرَد از مردم زایل کند ؟ اگر به هوش باشی ، بهتر ." من جواب گفتم که " حکما جز این چیزی نتوانستند ساخت ، که اندوه دنیا کم کند ." 

جواب داد که " بی خودی و بی هوشی راحتی نباشد .حکیم نتوان گفت کسی را که مردم را به بی هوشی رهنمون باشد [ کند] ، بلکه چیزی باید طلبید که خرد و هوش را بیفزاید ." گفتم که " من این چیز از کجا آورم؟" گفت : " جوینده یابنده باشد ." و پس سوی قبله اشارت کرد و دیگر سخن نگفت .چون از خواب بیدار شدم ، آن حال تمام بر یادم بود .برمن کار کرد و با خود گفتم که " از خواب دوشین بیدار شدم ، اکنون باید که از خواب چهل ساله نیز بیدار گردم " .اندیشیدم که تا همه ی افعال و اعمال خود بَدَل نکنم فَرَج نیابم .

روز پنجشنبه ششم جمادی الاخر سنه و ثلاتین و اربعمائه [۴۳۷] نیمه ی دی ماه پارسیان سال بر چهار صد و چهارده یزجردی  سر وتن بشستم  و به مسجد جامع شدم و نماز کردم .و یاری خواستم از باری ، تبارک و تعالی ، به گزاردنِ آنچه بر من واجب است و دست باز داشتن از منهیّات و ناشایست ، چنانکه حق ، سبحانه و تعالی ، فرموده است .

پس از آنجا ، به شبورغان رفتم .شب به دیه باریاب بودم .و از آنجا به راه سمنگان و طالقان به مرو الرود شدم .*****

در شهر فلج مسجدی بود که ما در آنجا بودیم .اندک رنگ شنجرف و کاجورد با من بود .بر دیوار آن مسجد بیتی نوشتم و شاخ و برگی در میان آن بُردم کشیدم .

ایشان مردم بدیدند ، عجب داشتند .

و همه ی اهل حصار جمع شدند ، و به تفرج آن آمدند .

مرا گفتند که اگر محراب این مسجد را نقشی کنی ، صد من خرما به تو دهیم .

و صد من خرما نزدیک ایشان مردمان آن سرزمین ملکی بود .

چه که تا من آنجا بودم از عرب لشگری به آنجا آمد و از ایشان پانصد من خرما خواست ؛ مردم قبول نکردند ، و جنگ کردند ؛ ده تن از اهل حصار کشته شد و هزار نخل را بریدند و ایشان مردم ده من خرما ندادند .

چون با من شرط کردند ، من آن محراب نقش کردم.

و آن صد من خرما فریادرس ما بود ، که غذا نمی یافتیم و از جان ناامید شده بودیم  ، که تصور نمی توانستیم کرد که از آن بادیه هرگز بیرون نتوانیم افتاد.

منبع : مجله هنرهای تجسمی ، تابستان ۱۳۷۹، شماره ۹  

موضوع پروژه دانشجویان رشته گرافیک

Shirazart.blog.ir

*1- فضاهای منفی در آثار گرافیک

*۲- رنگ و نور آرایی در گرافیک محیط شهری

*۳- نقش نمادهای آیینی و دینی در نشانه های بصری گرافیک معاصر ایران

*۴- تاثیر گرافیک محیطی در ارتباطات شهری

*۵- بررسی بیان بصری گرافیتی ایرانی از طریق دیوارهای شهری

*۶- بررسی نقش پوستر در تبلیغات

*۷- بررسی استفاده از گره چینی هنر اسلامی در طراحی نشانه

* ۸  - بررسی استفاده از خط کوفی بنایی در طراحی نشانه

*۹- بررسی طرح نوشته عناوین ) لوگوتایپ( بسته بندی مواد خوراکی در ایران

*۱۰- گرافیک محیطی در پارک های شهر تهران

*۱۱- بررسی گرافیک محیطی در متروهای شهر تهران

*۱۲- بررسی عناوین مینی مال در طراحی گرافیک محیطی شهر تهران

*۱۳- بررسی اصول طراحی گرافیک و معرفی تکنیک های اصلی چاپ در صنعت بسته بندی مواد غذایی

*۱۴- بررسی گرافیک محیطی در بدنه ی وسایل حمل و نقل

*۱۵- تصویر سازی کتاب کودک

*۱۶- نگاهی به عنصر رنگ در پوسترهای سینمایی بعداز انقلاب

*۱۷- حماسه عاشورا در تصویر سازی ایران

*۱۸- علل رکود نگارگری اسلامی ایران بعد از رضا عباسی

*۱۹- بررسی نقوش حیوانات در دوران قبل از اسلام در ایران و کاربرد گرافیکی آن

*۲۰- آفیش ) پوستر( و تبلیغات در جامعه شهر نشینی

*۲۱- استفاده از عناصر بصری نقاشی ایرانی در طراحی پوستر

*۲۲- اعلان های ایمنی

*۲۳- اعلان های عامیانه مذهبی

*۲۴- بررسی پوستر جشنواره فیلم در ایران

*۲۵- بررسی پوستر های توریستی ایران

*۲۶- بررسی پوسترهای تئاتر در ایران

*۲۷- بررسی پوسترهای جشنواره هنری دهه ی فجر

*۲۸- بررسی پوسترهای دو رنگ ، در جهان و ایران

*۲۹- بررسی پوسترهای سینمایی در ایران

*۳۰- بررسی پوسترهای کودک و نوجوان و ارائه روش تکه بچسبانی) کولاژ(

*۳۱- بررسی تحلیلی و تصویری پوسترهای نمایشی تبریز از انقلاب مشروطیت تا انقلاب اسلامی

*۳۲- بررسی تصویری آلودگی محیط زیست

*۳۳- بررسی خط در طراحی پوستر

* ۳۴ - بررسی عملکرد پوسترهای مبارزه با آلودگی هوا

*۳۵- پوستر برای بزرگداشت شهدای جنگ تحمیلی

*۳۶- پوستر برای کودکان و نوجوانان درباره ی حفاظت از محیط زیست

*۳۷- پوستر فیلم

*۳۸- پوستر و سینمای کودک و نوجوان

*۳۹- پوسترهای جشنواره موسیقی

*۴۰- پوسترهای جشنواره جهانی فیلم

*۴۱- پوسترهای سینمایی

*۴۲- پیامهای پوستر و بهداشت روانی جوانان

*۴۳- تاریخچه پوستر

*۴۴- تجزیه و تحلیل پوسترها و آگهی پزشکی

*۴۵- تجزیه و تحلیل پوسترهای ایمنی ایرانی و مقایسه آنها با پوسترهای ایمنی خارجی

*۴۶- تجزیه و تحلیل سیزده پوستر جشنواره بین المللی فجر

* ۴۷- تجزیه و تحلیل و بررسی پوسترهای ورزشی

*۴۸- تحقیقی در موسیقی محلی آذربایجان به عنوان پیش زمینه جهت ارائه پوستر

*۴۹- تهیه پوستر برای بیست روز مهم سیاسی و اجتماعی فرهنگی سال

* ۵۰- جستجوی جوهره نمایشنامه در پوستر

* ۵۱- جشنواره ۵۰ پوستر

*۵۲- چگونگی بیان تصویر در پوسترهای سینمایی بعد از انقلاب

*۵۳- دهه فجر و جلوه های ورزشی آن

*۵۴- روح زندگی در پوسترهای اجتماعی

*۵۵- شمایل نگاری و پوستر در ایران

*۵۶- طراحی پوستر

*۵۷- طراحی پوستر با استفاده از خط ) پوسترهای نوشتاری(

*۵۸- طراحی پوستر برای بخش جانبی ششمین جشنواره ی بین المللی نمایش عروسکی

*۵۹- طراحی پوستر برای معرفی شهرستان تاریخی مراغه

*۶۰- طراحی پوستر و تقویم با تاثیر از نقش خورشید

*۶۱- طراحی پوستر های ایرانگردی برخی از مکان های تاریخی ایران

*۶۲- طراحی عنوان در پوسترهای سینمایی بعد از انقلاب

*۶۳- عملکرد رنگ در بیان تصویری پوستر

*۶۴- کاربرد ایلستراسیون در پوستر

*۶۵- کاربرد پوستر در پیام رسانی اجتماعی

*۶۶- گذری بر تاریخ پوستر

*۶۷- نقش پوستر در تبلیغات

*۶۸- نقش پوستر در توسعه ی سواد آموزی

*۶۹- نقش پوستر در معرفی آثار موزه ها

*۷۰- نقش پوستر در معرفی و اشاعه مراسم مذهبی سنتی ایران ) عاشورا(

*۷۱- نمادهای تصویری در پوستر جشنواره فیلم

*۷۲- نوشته و پوسترهای ایران

*۷۳- ویژگی طراحی پوستر و حروف

*۷۴- یافتن عناصری مناسب در جهت به تصویر کشیدن پیامهای بهداشتی در قالب پوستر

*۷۵- یک سال پوستر موزه هنرهای معاصر

*** نشانه****

۷۶*- بررسی سر لوحه مجلات در ایران

۷۷- بررسی طراحی عناوین نشریات بعد از انقلاب اسلامی

* بررسی طرح نوشته عناوین ) لوگوتایپ( بسته بندی مواد خوراکی در ایران

*۷۹- بررسی علائم محیط راهنما ) پیکتوگرام( برای دانشکده ی هنر

*۸۰- بررسی علائم و نشانه های محیطی در ایران

*۸۱- بررسی عنصر خط و استفاده بهینه از آن در نشانه

*۸۲- بررسی لوگوتایپ و تایپوگرام

*۸۳- بررسی نشانه نوشته ، با نگاهی به نشانه نوشته نشریات و مجلات ایران

*۸۴- بررسی نشانه های پنجاه ساله ایران

*۸۵- بررسی نشانه های دانشگاهها و مراکز آموزش عالی

* ۸۶- بررسی نشانه های فرهنگی و اجتماعی

*۸۷- بررسی نشانه های معاصر ایران

*۸۸- بررسی نمادها و نشانه های دریایی

*۸۹- بررسی و پژوهش علائم و نشانه های سنتی که در جهت هدایت طراحی باب شده اند .

*۹۰- پژوهش در نماد هتل

*۹۱- پژوهش در علائم و نشانه ها

*۹۲- پژوهش در پیکتوگرام

*۹۳- پیام رنگ در نشانه

 *۹۴- پیدایش نشانه در ایران

*۹۵- پیکتوگرام المپیک ورزشی

*۹۶- پیکتوگرام در گرافیک شهری

*۹۷- پیکتوگرام رجعت به سر آغاز تمدن و عصر خط تصویری ) هیروگلیف(

*۹۸- تاریخچه و بررسی پیکتوگرام های المپیک

*۹۹- ترکیب در خط و نشانه های خطی

*۱۰۰- تمثیل در خط و نشانه های خطی

*۱۰۱- تمثیل و تفهیم در طراحی و آرم

* ۱۰۲- تهیه نشانه های ایمنی برای کارگاههای صنعتی ایران

*۱۰۳- جنگ و علائم راهنما

*۱۰۴- راهنمای بصری در اتوبوس رانی تهران

*۱۰۵- روند پیدایش نشانه ، آرم و سیر آن بعد از انقلاب اسلامی

*۱۰۶- زبان و بیان بصری ) علائم و نشانه ها(

*۱۰۷- سمبل و نشانه ) آرم(

*۱۰۸- طراحی بررسی علائم تصویری خدماتی

*۱۰۹- طراحی عنوان در پوسترهای سینمایی بعد از انقلاب

*۱۱۰- طراحی گرافیک بخش نشانه و علائم

*۱۱۱- طراحی نشانه برای بانک

*۱۱۲ - طراحی نشانه های تصویری

*۱۱۳- ظرفیت ها و ویژگی های خطوط فارسی در طراحی نشانه

*۱۱۴- علائم ارتباط بصری در مکان های عمومی

*۱۱۵- علائم برای راهنمایی مراجعان به دادگستری

*۱۱۶- علائم راهنمایی فرهنگسرای نگارستان

*۱۱۷- ظرفیت ها و ویژگی های خطوط فارسی در طراحی نشانه

موضوع پایان نامه های رشته نقاشی

Shirazart.blog.ir

* ۱- نقش نقاشی در تعلیم و تربیت کودک 

*۲- تاثیر متقابل نقاشی کودک و بزرگسال

۳- مادر و کودک از نگاه من

۴- بررسی و تجزیه و تحلیل کتابهای هنر در دوره ای از مدارس

*۵- بررسی نقاشی معاصر ایران در مطبوعات

*۶- بررسی زمینه های پیدایش نوگرایی در نقاشی معاصر ایران

*۷- نقاشی با الهام از مضامین و فضاهای عرفانی و تغزل اشعار مثنوی ، مولوی و دیوان شمس تبریزی

*۸- بررسی ویژگیهای سیمای حضرت مسیح ) ع( در آثار نقاشان جهان

*۹- از طبیعت تا انتزاع

*۱۰- اسطوره آفرینش در آثار تصویری ایران باستان تا قبل از اسلام

*۱۱- اصول و مبانی نگارگری ایرانی

*۱۲- بررسی سیر تحول طراحی در هنرهای تجسمی ایران ، از نقوش ما قبل تاریخ تا عهد شکوفایی آن در دوران اولیه ی صفوی

*۱۳- انسان و جهان از دیدگاه اسلام ) مقایسه آن با انسان و جهان در نگارگری(

*۱۴- ویژگی قومی ایرانیان ) برای پیدا نمودن نقش خصلتهای قومی ایرانیان در نگارگری (

*۱۵- تمدنهای مشرق زمین ) جهت پیدا نمودن مشترکات قومی در تمدنهای بزرگ ایران هند و چین(

*۱۶- تصویر گری و تصویر سازی در قرآن

*۱۷- بازتاب باورهای دینی در نقاشی ایران از قرن دوم هجری تا آخر صفوی

*۱۸- چگونه مذهب وارد نقاشی ایران شد ؟ ۲-تاثیر پذیری آثار نقاشی از مفاهیم مذهبی چگونه بوده است؟ ۳- بررسی ادوار تاریخی و تاثیر سبک های رایج این دوره ها در مورد نقاشی و علل ممانعت از شمایل نگاری

*۱۹- بازتاب سنت در نقاشی پس از اسلام .

*۲۰- بازتاب نگارگری در نقاشی معاصر ایران.

*۲۱- بازگشت به کودکی در نقاشی معاصر

*۲۲- بررسی آثار حماسی ، جنگی نقاشی ایران

*۲۳- بررسی آثار باستانی تخت سلیمان از منظر هنرهای تجسمی

*۲۴- برداشتی نو از جلوه های تصویری تخت سلیمان

*۲۵- بررسی امکانات رنگ های آبی  ) شفاف ترکیب در آب ( به جهت بیان احساسات و خود انگیختگی هنرمند.

*۲۶- بررسی تطبیقی هنرهای تزئینی داخل خانه ها و کاخهای دوره ی قاجار ایران و باروک فرانسه

*۲۷- بررسی تطبیقی شکل کلی ظروف سفالین در تمدن های عصر آهن فلات مرکزی

کنکور عملی هنر ( مرحله دوم کنکور هنر )

نمونه سوالات آزمون های عملی نقاشی،گرافیک،طراحی پارچه و کتابت نیمه متمرکز

- طراحی کت و شلوار زنانه – مردانه (کنکور 89 )
- طراحی فضای پارک و روز جهانی محیط زیست ( نظافت پارک توسط جوانان-دانشجویان-دانش آموزان)
- طراحی بازسازی ارگ بم (پس از زلزله توسط گروهی از مهندسان – معماران-کارگران)
- طراحی فضای سنتی همچون بازارچه و مراکز خرید
- طراحی فضای کتابخانه ( دانشجویان در حال مطالعه بر روی میز و ...)
- طراحی فضای نانوایی تافتون و یا سنگکی
- طراحی فضای مذهبی نیایش – دعا و ...
- طراحی فضای مذهبی عاشورا – کربلا و ...
- طراحی فضای کارگاهی از جمله کارگاه سفالگری،قالیبافی،نجاری،آهنگری
- فضای خیابان و باجه روزنامه فروشی با توجه به اعلام نتایج کنکور و احساسات دانش آموزان
- فضای مهدکودک و بازی و شادی کودکان در اطاق به همراه مربی
- فضای آسایشگاه سالمندان ( پیرمرد – پیرزن-پرستاران و فضای استراحت آنها )
- فضای سیاسی و روزهای تاریخی 

جهت ارائه‌ای بسیار مناسب لازم است موارد زیر را رعایت نمایید:

- توجه به فضا سازی – رعایت پلان بندی در ایجاد ژرف نمایی
- رعایت بافت و تکسچر و جنسیت های مطرح شده در سئوال (انسانی- اشیاء –گیاهی )
- ایجاد تناسب و رعایت زاویه دید و ارتباط منطقی اشیاء- مکان و...
- نگاهی تصویر سازانه (ایلوستراسیون) و گاه ارتباط متن و شعر با تصویر طراحی شده در هر فریم و پلان ( در برخی از آزمون های سال های گذشته مشاهده شده)
- توجه جدی به فضای دو سوم پر و یک سوم خالی صفحه ( البته متناسب با سوژه مورد سئوال )
- حرکت منطقی چشم در سرتاسر صفحه طراحی و توجه به نقاط طلایی برای سوژه های مهم و اصلی سئوال
- ایجاد خطوط حسی و اکسپرسیو که نمایانگر احساسات و توانمندی طراح در حین طراحی قیگور باشد ( اسکیس های اولیه برای هر فیگور در صفحات اتود الزامی است )
- متناسب بودن و نزدیکی هر تکنیک برای سوژهای که در سئوال مطرح شده (مثلا تکنیک آبرنگ برای نمایش موضوعی شاد و کودکانه و یا اسکراچ برد برای سوژه ای خشن و اکسپرسیون و ...)
- ایجاد فضای رئالیستی و واقع گرا و کاملا به دور از فضای وهمی و نمادین به ویژه در زمان مطرح شدن سئوالات اجتماعی روز 
- وجود احساسات رنگی (سرد،گرم ،مکمل و غیره ) در کنار احساسات خطی اکسپرسیو
- توجه به ساخت و سازهای چهره و بدن و پوشاک و عناصر و اشیاء اطراف ( لوکیشن) به ویژه در زمان نمایش و ارائه کاراکترهای اصلی در پلان های اول (کلوزآپ)
- بکار بردن تکنیک هاشور و پهنای مداد در صورت لزوم در بهترین قسمت های سوژه و حتی بکاربردن عناصر کمکی از جمله محو کن – پاک کن البته بصورت مطلوب برای بهبودی فضای بافت و جنسیت ( از بکاربردن حرکت نوک انگشتان برای ایجاد بافت بر روی صفحه جداً خودداری شود )

نمونه سوالات کنکور عملی کارشناسی طراحی صنعتی

چنانچه در مطالب دیگری در مورد کنکور عملی (نیمه متمرکز) کارشناسی طراحی صنعتی بیان شده است، هدف اصلی از سوالات مرحله عملی، سنجش میزان توجه و دقت افراد به موضوعاتی است که به صورت روزمره و به دفعات زیاد دیده می شوند. چراکه یک ویژگی متمایز افرادی که استعداد و ذوق طراحی دارند، توجه به موضوعاتی است که در عین سادگی، از چشم دیگران پنهان می ماند.

در این مطلب به کمک گفتگوهایی که قبل و بعد از کنکور سال های گذشته در همین وب سایت انجام شد، نمونه هایی از سوالات مطرح شده در کنکور عملی سال 88 و سال های گذشته جمع آوری شده است. لازم به ذکر است که گزینه های تصویری تست ها در دسترس نیست و هدف اصلی تدارک دیدن این مطلب، آشنایی با فضای متنوع سوالات و جلب توجه داوطلبان به تیزبینی در طراحی است. کنکور عملی در سال 88 شامل 25 سوال تئوری و 8 سوال عملی بوده است که برخی از آنها به شرح زیر بوده است:

نمونه سوالات تئوری (تستی) سال 88:
1- اندازه خط کشی های عابر پیاده در چهارراه ها؟
2- شکل چرخ صندلی کامپیوتر داده شده و سوال شده است که چرا به این شکل است؟
3- تصویر یک نوع قالب گیری داده شده است و نام روش قالب گیری سوال شده است.
4- تصاویر چند صندلی داده شده است و سوال این است که کدام برای میز کامپیوتر ساخته شده است؟
5- تصویر قطعه ای از موتور خودرو و سوال در مورد نام آن؟
6- تصویر چند لیوان و سوال در مورد اینکه کدام یک دسته مناسب تری برای آب خوردن دارد؟
7- تصویر یک سوهان و سوال در مورد اینکه این سوهان برای شیشه است، یا چوب، یا آهن، یا فولاد؟

سوالات عملی :
1- تصویر یک حجم داده شده که با چند خط برش داده شده است،حجم گسترده آن را رسم نمایید.
2- نحوه کنار هم قرار گرفتن نقوش روی توپ های والیبال،بسکتبال و فوتبال را بکشید.
3-تصویر موتور گازی داده شده و از داوطلبان خواسته اند که قطعات ناقص آن را کامل کنند.
4- با الیاف طبیعی مثل علف، محفظه ای برای حمل 12 عدد تخم مرغ طراحی کنید.
5- با یک مقوای A3 یک حجم غیر متداول طراحی کنید (رسم کنید)
6- برای نوشتن مشخصات مسافران هوایی بر روی چمدان ها، طرحی را با جنس کاغذ طراحی کنید که برای نصب آنها به بار، نیازی به چسب و... نباشد.
7- لیوان شخصی برای خودتان طراحی کنید.
8- برای سطح صاف روی یخچال، وسایلی تزینتی طراحی کنید که قابلیت تغییر داشته باشد.

نمونه برخی سوالات از سال های گذشته:
1- رنگ ماشین آلات کشاورزی بهتر است چه رنگی باشد؟
2- از بین چهار بشقاب با طرح های مختلف، کدام یک برای سوپ خوری مناسب تر است؟
3- آرم شرکت خودروسازی (دوو) داده شده و نام شرکت مورد سوال است.
4- تفاوت پژو 206 تیپ 2 با تیپ 5 در چیست؟
5- تصویر تعدادی صندلی داده شده است و باید تعیین کنید که کدام یک مخصوص کارگاه، اتاق بچه و رستوران است؟
6- انحنای داخل لوله فاضلاب دستشویی ها برای چیست؟
7- حالت کلی بدن انسان را در هنگام سوار شدن و پیاده شدن از دوچرخه ترسیم کنید.
8- به کمک سه حجم اصلی استوانه و کره و مکعب، وسیله بازی جدیدی برای پارک طراحی کنید (اگر از حجم اصلی برشی جدا کردید، باید در سایر قسمت ها از آن قطعه جدا شده استفاده شود)
9- به کمک ایجاد برش هایی در بطری نوشابه، آن را تبدیل به جامدادی کنید.

ایده یابی در گرافیک

   در آموزش هنر و بویژه گرافیک ،نیاز به شیوه های نو و متناسب با ابزار روز است.به طور قطع در حال حاضر ازیک دانشجو  گرافیک کار بیشتری نسبت به 20 سال پیش می توان توقع داشت .تعداد کارها و پروژه های درون کار با دست بسیار کم بود و بهانه را برای دانشجویان برای کار نکردن فراهم می کرد .اجرای با کیفیت از عوامل رفع اشکال دقیق در تمرینات کلاس است.

      برنامه ورک شاپ ایده یابی تلاشی در جهت نشا ن دادن اهمیت ایده در گرافیک و آموزش نظم بخشی به فکر کردن و نتیجه گیری از آن  بود.

براستی درسی رسمی برای یک دانشجو در این رابطه اصلا وجود دارد؟و اگر نیست این کمبود تا کی باید باقی بماند؟و اصلا برنامه درست و منسجمی برای این کار می توان پیش بینی کرد و یا همچنان این خلا باید باقی بماند؟

یک طراح گرافیک چگونه فکر می کند و چطور به نتیجه می رسد ؟

این سوال به ظاهر ساده است ولی شکل گیری یک ایده و پردازش آن مسئله پیچیده ای است که در نهایت فرمول ثابتی را برای آن نمی توان قائل شد.ولی آنچه  عملی است و قابل انجام  فضای لازم برای یافتن ایده و پرورش ان است.

ارتباط سریع بیننده با تصویر

 از نکات مهم در گرافیک نزدیک شدن به مفهوم و ارتباط سریع با بیننده است.این مهم یک فرایند تصویری است و باید در ذهن بیینده اتفاق بیفتد و تنها خوشایند ما و زیبایی صرف کافی نیست. ذهن بیینده بر اساس یک فرایند پیچیده اله مان های تصویری را با کد های تصویری خود در یک لحظه کنترل کرده و به محض همخوانی با آن کدها ،عکس العمل نشان می دهد. بنا براین ارتباط با بیننده و فهمیدن آن یک اصل مهم است.

 غیر قابل انتظار بودن آن عنصر تصویری

بیننده امروزبه طور دائم در حال بمباران تصویری است و دیدن یک عنصر تصویری که نمونه آن را بارها دیده به مانند یک لکه خاکستری است و تقریبا دیده نمی شود. بکار بردن عنصر تصویری که انتظار آن را ندارد ،در نگاه اول تعجب برانگیز است . البته ارتباط منطقی و مربوط بودن بسیار مهم است.یک ارتباط منطقی و تازه تاثیری شگرف در ذهن بیننده می گذارد.

هیچ فرمولی در کارنیست

در عین اینکه می توان طبق یک سیستم به یک ایده خوب رسید ولی لزوما همیشه این سیستم جواب نمی دهدو می تواند نقض شود.و البته از این فضای جستجو بدون شک بهتر می توان ایده یافت.برای ماهی گیری موفق اول باد به منطقه ای که ماهی بیشتر است رفت و بعد ازآن  تور را گسترد

 تصویری فکر کنید

جمله ساده ای است ولی به این آسانی ها هم نیست.ما عادت داریم آنجه می گوییم تصویر کنیم .این در اکثر موارد به ذهن هر فردی می رسد.بزرگترین مشکل این سیستم ،زیاده گویی است که این خود تصویر شلوغی بوجود می آورد که این خود باعث خنثی شدن عناصر تصویری دیگر می شود.

اندیشه از همان اول باید تصویری باشد.طراح هرگز قرار نیست یک متن و یا جمله را عین به عین تصویر کند.این عمل قطعا نا موفق خواهد بود.این مهم قابل یادگیری است.دانشجو طی مراحلی یاد میگیرد که تصویری فکر کند.

از زاویه دید دیگران به کارتان نگاه کنید

لزوما آنچه تصویر کرده اید و خودتان از آن تصویر برداشت می کنید ، دیگران آن برداشت را ندارند. بنابر این تاپیر یک تصویر پیچیده است.

حق با سفارش دهنده است. اصرار بی جهت نکنید

گرافیک بی نیاز و تایید سفرش دهنده جسد بی جان است و ارزشی ندارد.یک اثر تصویری در گرافیک در کاربرد آن است که جان می گیرد و ماندگار می شود.سفارش دهنده با ایجاد محدودیت ذهن طراح را در جهتی منطقی هدایت می کند.

ورک شاپ

در این برنامه سعی بر این است تا بر اساس یک سیستم ،فضای جستجو و یافتن را تجریه کنیم.چگونه یک فکر و ایده شکل می گیرد؟ آیا می توان این سیستم را با تمرین یاد گرفت؟ و ذهن را در یافتن یک ایده تصویری فعال کرد؟

این فضا را با یک برنامه چند مرحله ای تجربه کردیم:

آنچه مسلم است نگاه مستقیم به موضوع منجر به عدم دسترسی به ایده خوب خواهد بود.نمونه این آثار به وفور در خیابان ها و در گرافیک دولتی دیده می شود.کسانی که اصول علمی تصویر را نمی شناسند بلکه تنها اپراتورهای نرم افزار هستند.

چند سوژه  نسبتا ساده را بهانه این تمرین قرار می دهیم.

1-محیط زیست 2-سیگار3- کتاب4-موبایل(بلوتوث و مشکلات دیگر)

مرحله اول:چگونه می توانم فضایی فراهم کنم تا هنرجویان بتوانند ایده را بیابند و تکراری نگاه نکنند؟

یک پیشنهاد!

آنچه به ذهن می آید روی میز می ریزیم و ذهن را تخلیه می کنیم ......اما چگونه؟

به این کار نظم می دهیم.چطور؟

مرحله اول:نگاه غیر مستقیم

آنچه از نظر فرم و تناسب به سوژه ما نزدیک است بدون ربط آن به سوژه،می کشیم و آن را روی میز می آوریم.برای مثال در موضوع سیگار،تناسب مداد با سیگار-فشنگ با سیگار-انگشت با سیگار-قیچی با انگشتانی که سیگار در دست دارند- مار و سیگارو ........بدون ارتباط داشتن آن.

مرحله دوم:جذب فرم ها

اینک آزمایش را آغاز می کنیم: فرم ها را با سوژه اصلی چک می کنیم، آیا سیگار با مداد ارتباطی دارد؟

با مار چطور؟با فشنگ چطور؟  اگر دارد چطور؟ به صورت تصویر و ترکیب نشان دهید.

البته به این راحتی هم نیست ولی این فضا موقعیت های غیر قابل انتظار را در اختیار ما می کذاردو این همان است که ما می خواهیم.

این سیستم در مورد سوژه های دیگر هم قابل اجراست.

تمرینات گروه در چند سوژه کفته شده انجام شد و ایده های  شکل گرفته تحلیل و نقد شد و بهترین آنها برای اجرا کنار گذاشته شد.